• Aktualności

  • Aktualności

          • Dyktando o Złote Pióro Burmistrza - Zwycięzcy

            • Dyktando o Złote Pióro Burmistrza - Zwycięzcy

            • Pierwsze Dyktando o Złote Pióro Burmistrza wyłoniło tych, którzy będą się nim posługiwać  - czyli uczniów z naszej gminy najlepiej znających zasady ortografii i interpunkcji.

              W gronie laureatów znaleźli się:

              kategoria wiekowa klas IV–VI

              I  miejsce - Wiktor Daniłowicz - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie

              II  miejsce - Weronika Malinowska - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie

              III  miejsce - Natalia Wróbel - Szkoła Podstawowa w Wielączy 

               kategoria wiekowa klas VII–VIII

              I  miejsce - Daria Skóra - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie

              II  miejsce - Jakub Domienik - Szkoła Podstawowa nr 3 im. R. Zamoyskiej w Szczebrzeszynie

              III  miejsce - Laura Wnuk - Szkoła Podstawowa nr 3 im. R. Zamoyskiej w Szczebrzeszynie

              Przyznano także wyróżnienia oraz nagrody:

              W  I kategorii:

              1. Dworaczek Nadia - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie
              2. Malinowska Weronika - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie
              3. Pikuzińska Adrianna - Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej w Bodaczowie

              W  II kategorii:

              1. Todys Hubert - Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej w Bodaczowie
              2. Sierkowska Karolina - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie
              3. Chwil Jakub - Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej w Bodaczowie

              Gratulujemy zwycięzcom!!!

              Dziękujemy Burmistrzowi Szczebrzeszyna Panu Rafałowi Kowalikowi za kolejną inicjatywę na rzecz uczniów szkół podstawowych naszej gminy, promującą tak ważny dla nas  - wszystkich Polaków aspekt – poprawność języka ojczystego.

          • Dyktando o Złote Pióro Burmistrza

            • Dyktando o Złote Pióro Burmistrza

            • 5 marca 2026r w nasze szkole odbyło się niecodzienne wydarzenie - Pierwsze Dyktando o Złote Pióro Burmistrza.

              Przystąpili do niego uczniowie szkół podstawowych z gminy Szczebrzeszyn.

              Dyktando przygotowane zostało dla dwóch kategorii wiekowych: uczniowie klas IV–VI oraz uczniowie klas VII–VIII.

              Uczestnicy konkursu mieli okazję do wykazania się wyjątkową wiedzą z zakresu ortografii i interpunkcji.

              Więcej szczegółów oraz wyniki konkursu przedstawimy jutro, a już dzisiaj gratulujemy wszystkim uczestnikom i zwycięzcom.

              5
          • Dzień Otwarty Szkoły

            • Dzień Otwarty Szkoły

            • 13.02 2026r. w naszej szkole odbył się wyjątkowy Dzień Otwarty, skierowany do przedszkolaków oraz ich rodziców w ramach rekrutacji do klasy pierwszej. Było to pełne radości i atrakcji spotkanie, pozwalające najmłodszym poznać szkołę, w której już od września rozpoczną swoją edukacyjną przygodę. Uroczystość rozpoczęła Pani Dyrektor Agata Jonasz, serdecznie witając przybyłych gości – przedszkolaków oraz ich rodziców. W swoim wystąpieniu podkreśliła, że nasza szkoła to miejsce przyjazne dzieciom, bezpieczne i sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi. Swoją obecnością zaszczycił nas również Burmistrz Szczebrzeszyna Pan  Rafał Kowalik, który w ciepłych słowach zwrócił się do najmłodszych oraz ich opiekunów. Pan Burmistrz zachęcał do wyboru naszej szkoły, podkreślając jej wysoki poziom nauczania, bogatą ofertę edukacyjną oraz liczne sukcesy uczniów. Bardzo dziękujemy Panu Burmistrzowi Rafałowi Kowalikowi za obecność, życzliwość, wsparcie działań szkoły oraz dobre słowo skierowane do przyszłych uczniów.

              Podczas spotkania wszystkim dzieciom wręczono „paszporty” – foldery informacyjne o szkole – oraz drobne upominki. Uczniowie z Samorządu Uczniowskiego przedstawili prezentację multimedialną, w której pokazali pomieszczenia szkolne, ciekawe lekcje oraz bogatą ofertę kół zainteresowań. Opowiedzieli również o wysokich wynikach osiąganych przez uczniów w konkursach wojewódzkich, powiatowych i ogólnopolskich. Goście mogli dowiedzieć się o wycieczkach po Roztoczu, po całym kraju oraz wyjazdach zagranicznych, które stanowią ważny element życia szkoły. Dużym zainteresowaniem cieszyły się zabawy z robotami edukacyjnymi, które pozwoliły dzieciom w atrakcyjny sposób poznać świat nowoczesnych technologii. Następnie przedszkolaki wzięły udział w warsztatach artystycznych, podczas których samodzielnie wykonały walentynkowe kartki. Obserwowały także ciekawe doświadczenia z fizyki, geografii i chemii oraz uczestniczyły w warsztatach językowych. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie szkoły – dzieci mogły zobaczyć sale lekcyjne, w których już od września będą się uczyć. Na zakończenie dla wszystkich uczestników czekała miła niespodzianka w „Kawiarence Walentynkowej”, gdzie serwowano najsmaczniejsze ciasta, popcorn oraz cieplutką herbatkę. Ten piękny i słodki poczęstunek z pewnością na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników dzisiejszego wydarzenia. Dziękujemy wszystkim gościom za obecność i wspólnie spędzony czas.

              Mamy nadzieję, że zobaczymy się we wrześniu!

              52
          • Poczta Walentynkowa

            • Poczta Walentynkowa

            • Kartki, uśmiechy i dobra energia – Walentynkowa Poczta.

              Z okazji Walentynek Samorząd Uczniowski zorganizował w naszej szkole Pocztę Walentynkową, która spotkała się z dużym zainteresowaniem uczniów. Przez kilka dni szkolna skrzynka wypełniała się kartkami z życzeniami, miłymi słowami oraz wyrazami sympatii.

              Członkowie Samorządu Uczniowskiego czuwali nad sprawnym przebiegiem akcji – od zbierania walentynek po ich doręczenie adresatom. 13 lutego kartki trafiły do uczniów i nauczycieli, wprowadzając serdeczną, pełną życzliwości atmosferę w całej społeczności szkolnej.

              Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w to wydarzenie i pomogli stworzyć wyjątkowy klimat tego dnia. Takie inicjatywy pokazują, jak ważne są drobne gesty i wzajemna życzliwość.

          • Kawiarenka Walentynkowa

            • Kawiarenka Walentynkowa

            • Gdy w auli zaczęły pojawiać się walentynkowe rekwizyty, już wszyscy wiedzieli, że szkolne Walentynki będą udane. 13 lutego od rana główny korytarz wypełniły kuszące zapachy, a widok kawiarenki przyciągał wzrok. Co działo się w kawiarence? Na wszystkich chętnych czekały pyszności. Nie sposób było się oprzeć kolorowym babeczkom, galaretkom z owocami, donatom, ciasteczkom w różnych kształtach z oryginalnymi ozdobami, wielu rodzajom pysznych ciast „pokrojonych w słuszne porcje”. Można by jeszcze rozpisywać się na temat świeżutkiego popcornu, ale wystarczy powiedzieć, że kolejka, tak jak do ciast, nie znikała przez cztery godziny. Ciepła herbata z cytryną była dopełnieniem smakołykowej uczty.

              Co można napisać o atmosferze, jeśli słowa w pełni nie oddadzą panującej radości, śmiechu, zadowolenia i tej pozytywnej energii, która nawet udzieliła się naszym przedszkolnym gościom.

              Jak zawsze, w takich sytuacjach nieocenieni okazali się Rodzice naszych uczniów, którzy sprawili, że kawiarenkowe stoły zapełniły się tymi słodkościami – z całego serca dziękujemy.

              Jeszcze raz dziękujemy Panu Burmistrzowi Rafałowi Kowalikowi, że zaszczycił nas swoją obecnością i sprawił uczniom dużą radość w postaci gratisowych babeczek.

              Wszystkim życzymy udanych i bezpiecznych ferii. Do zobaczenia już wkrótce!

              25
          • Wycieczka do sejmu

            • Wycieczka do sejmu

            • 11 lutego 2026 r., dzięki staraniom wiceprzewodniczącego Rady Rodziców pana Piotra Jaworskiego, młodzież z naszej szkoły mogła zwiedzić Senat i Sejm RP. Była to niecodzienna okazja by obserwować na żywo obrady sejmowe. Zwiedzanie tak ważnych miejsc, znanych głównie z ekranów telewizyjnych było niezapomnianym życiowym doświadczeniem. W trakcie wizyty uczniowie mogli zobaczyć m.in. Salę Posiedzeń Senatu i Sejmu, gdzie na co dzień odbywają się najważniejsze debaty polityczne w Polsce. Poznali również historię budynku i symbolikę jego wystroju. Ciekawym elementem wizyty było poznanie kulis działania mediów sejmowych – uczniowie mieli okazję zobaczyć miejsca, z których dziennikarze przekazują najświeższe informacje. Ten dzień był pełen emocji i pozytywnych wrażeń bo nie tylko Sejm i Senat jako główny punkt programu sprawił uczniom tak wiele radości, ale także przepiękne Muzeum Pałacu w Wilanowie - letnia rezydencja królewska w stylu barokowym zachwyciła zwiedzających. W roli przewodnika, niezwykle interesująco o muzeum opowiadała pani Agata Malec. Ciekawostki o życiu Jana III Sobieskiego i jego żony królowej Marysieńki, były wspaniałą lekcją historii zakończoną spacerem po pałacowych ogrodach.

              Był to dzień pełen wrażeń, prawdziwa lekcja historii i parlamentaryzmu która na długo zostanie w pamięci.

              17
          • Dzień Bezpiecznego Internetu

            • Dzień Bezpiecznego Internetu

            • Z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu w naszej szkole przygotowaliśmy szereg działań, które przypominały uczniom, jak ważne jest mądre i odpowiedzialne korzystanie z sieci.

              W holu pojawiła się gazetka okolicznościowa, a na drzwiach każdej klasy zawisły hasła promujące bezpieczeństwo w internecie — krótkie, ale bardzo trafne wskazówki, jak chronić siebie i innych online.

              Uczniowie w ramach lekcji informatyki brali udział w różnych aktywnościach:

              • rozwiązywali krzyżówki i wykreślanki związane z tematyką cyberbezpieczeństwa,
              • oglądali filmy edukacyjne z serii  „Owce w sieci”,
              • Uczniowie klas VII poznali historię Mimi. Na podstawie obejrzanego filmu omawiali, czym jest cyberprzemoc, jakie może mieć konsekwencje dla jej sprawców i ofiar oraz dlaczego świadkowie takich sytuacji powinni reagować. Zajęcia miały na celu pokazanie sposobów radzenia sobie z cyberprzemocą i budowanie postaw odpowiedzialności w sieci.

              To był dzień pełen refleksji, rozmów i dobrej zabawy, a przede wszystkim — ważna lekcja o tym, jak dbać o swoje bezpieczeństwo w cyfrowym świecie.

              16
          • „Czytam, choć nie chcę – ale inaczej!”

            • „Czytam, choć nie chcę – ale inaczej!”

            • W I półroczu członkowie Zespołu Humanistycznego realizowali innowację czytelniczą „Czytam, choć nie chcę – ale inaczej!”, której celem było rozwijanie czytelnictwa poprzez kreatywne i aktywizujące formy pracy z książką. Działania miały na celu budowanie pozytywnych skojarzeń z czytaniem, rozwijanie wyobraźni oraz angażowanie uczniów w twórcze zadania indywidualne i zespołowe.

              W realizację innowacji w I półroczu zaangażowane były klasy IV – VI.

              Uczniowie klasy IVb pracowali z wybranymi baśniami Hansa Christiana Andersena, poznając ich treść podczas głośnego i cichego czytania fragmentów na lekcjach. Nauczyciel zwracał uwagę na bohaterów, przesłanie baśni oraz elementy fantastyczne. Następnie uczniowie wykonali prace w formie „książki w pudełku”, w których w sposób przestrzenny przedstawiali treść baśni. W pudełkach znalazły się własnoręcznie wykonane ilustracje, symbole, rekwizyty oraz krótkie opisy lub cytaty z tekstu. Uczniowie samodzielnie decydowali, jakie elementy najlepiej oddają treść utworu. Podczas prezentacji prac młodzi artyści opowiadali o wybranej baśni, uzasadniali dobór przedmiotów i dzielili się wrażeniami z czytania. Działanie to sprzyjało rozwijaniu wyobraźni, umiejętności wypowiadania się oraz budowaniu pozytywnych emocji związanych z książką.

              Uczniowie klas V a i V b pracowali z książkami „Mikołajek” R. Goscinnego i J.J. Sempe oraz „Tajemniczy ogród”F. E. Burnett. Podczas zajęć omawiano losy bohaterów, wydarzenia, relacje między postaciami oraz emocje towarzyszące lekturze. Efektem pracy

              z tekstem było wykonanie lapbooków oraz map myśli, które zawierały m.in. charakterystyki postaci, opisy najważniejszych wydarzeń, cytaty oraz własne refleksje uczniów. Uczniowie chętnie podejmowali działania twórcze, wykazując się pomysłowością i samodzielnością. Prace zostały zaprezentowane w klasie, zachęcając innych uczniów do sięgania po książki.

              Uczniowie klasy VIb zapoznali się z książką „Księga dżungli” Rudyarda Kiplinga. Czytanie wybranych fragmentów poprzedzone było rozmową na temat bohaterów, miejsca akcji oraz problematyki utworu. Po lekturze uczniowie w grupach przystąpili do wykonania komiksów, przedstawiających wybrane sceny z książki. Praca w małych grupach sprzyjała współpracy, wzajemnej pomocy i dobrej zabawie.

              Realizacja innowacji czytelniczej w I półroczu została podsumowana w formie wystawki prac uczniów na holu głównym szkoły, stanowiąc atrakcyjną formę promocji czytelnictwa oraz pokazując efekty twórczej pracy uczniów. Ekspozycja prac pozwoliła uczniom zaprezentować swoje zaangażowanie i kreatywność, a jednocześnie zachęcała innych do sięgania po książki.

              9
          • DBI w świetlicy szkolnej

            • DBI w świetlicy szkolnej

            • Tematyka bezpieczeństwa w Internecie podejmowana jest w naszej świetlicy sukcesywnie w ciągu całego roku szkolnego. Natomiast w Dniu Bezpiecznego Internetu miały miejsce zintensyfikowane przedsięwzięcia związane z tematyką zagrożeń w Internecie w celu zwiększenia świadomości uczniów, odpowiedzialnego i bezpiecznego zachowania w tym zakresie. Dzień 10 lutego był doskonałą okazją, by przypomnieć jak zachowanie ostrożności w sieci i dbanie o swoje bezpieczeństwo jest ważne. Przypomniane zostały zasady i dobre praktyki, którymi należy się kierować podczas korzystania z Internetu. Były to m.in. Ochrona prywatności i danych osobowych (Nie podawaj danych, unikalne hasła), Wylogowanie; Zasada ograniczonego zaufania(Nieznajomi, Podejrzane linki); Twój wizerunek w sieci(Zastanów się przed publikacją, Nie hejtuj, nie obrażaj i szanuj prywatność); Bezpieczeństwo techniczne(Oprogramowanie, Publiczne Wi-Fi); Gdzie szukać pomocy?(osoba dorosła, Telefonu Zaufania dla Dzieci i Młodzieży).

              1
          • MAGICZNY WIECZÓR TALENTÓW

            • MAGICZNY WIECZÓR TALENTÓW

            • Takie wydarzenia pozostają w pamięci na bardzo długo. 30 stycznia nasza sala gimnastyczna zamieniła się w piękną scenę, na której uczniowie PREZENTOWALI swoje TALENTY. Światła lamp skierowane na artystów i baśniowe dekoracje wykonane przez Panią Katarzynę Bielec tworzyły niezwykłą atmosferę. Wszystkie miejsca na widowni były zajęte, a dwie godziny, w czasie których młodzi artyści zaprezentowali 19 występów, minęły błyskawicznie. Rozpoczęliśmy od autorskiej interpretacji „Tajemniczego ogrodu” wzbogaconej pięknymi ilustracjami wykonanymi przez Julię Pawlak, Oliwię Pawlak, Weronikę Malinowską i Hannę Łogożną. Uczniowie z klas piątych: Karolina Koszel, Wiktoria Kur, Kornelia Kyc, Ksawier Samulak i Michał Trusz oraz z klasy 7 a: Ola Krupa, Julia Pawlak i Oliwia Pawlak zaprezentowali sztukę na podstawie scenariusza, który napisali wspólnie z opiekunką – Panią Dorotą Tomczewską. Zaraz po emocjach teatralnych salą zawładnął taneczny duch. Uczennice z klasy 2 c: Łucja Banach, Pola Gimel, Emilia Popielec, Ewa Harkot wykonały żywiołową „Belgijkę”, po której Tymon Godzisz (2c) pokazał mistrzowski kunszt w układaniu kostek Rubika. Zapierające dech w piersiach piramidy wieloosobowe, wykonane przez Aleksandrę Baran, Wiktorię Fusiarz, Emilię Hasiec, Alicję Jarosz, Wiktorię Kur, Kornelię Kyc, Julię Magdziarz, Katarzynę Małysz, Magdalenę Mazur, Amelię Sykałę i Kornelię Wachowicz, trzymały wszystkich w napięciu. Nowoczesne rytmy hip-hopu wybrzmiały z głośników, a na scenie pojawiły się, Łucja Banach, Mariia Burmych, Alicja Chwiejczak, Zuzanna Chwiejczak, Anastasia Constantinou, Nikola Dziadosz, Pola Gimel, Zuzanna Kosińska, Julia Kot, Julia Ostrowska, Zuzanna Rycaj, Zofia Tkaczyk, Maria Wawrzyszko, które emanowały ogromną energią. Kolejna dawka adrenaliny dla wszystkich to akrobacje indywidualne Nikoli Dziadosz (3a) oraz Patrycji Kitowskiej, Antoniny Rugały, Oli Zubrzyckiej, Gabrieli Rybak, Oli Magdziarz, Natalii Mitaszewskiej i Mai Knap z grupy AcroBat pokazujące, że sportowa pasja łączy ludzi. Część muzyczna stanowiła prawdziwą ucztę dla zmysłów, wprowadzając wszystkich w refleksyjny nastrój. Zuzanna Kulasza (3a) zachwyciła piękną pastorałką, Zofia Tkaczyk (3 b) znakomicie zagrała na pianinie. Potem wybrzmiała kolęda „Wśród nocnej ciszy” perfekcyjnie zagrana przez Roberta Samulaka (3b) na saksofonie. Kolejnym artystą był Antoni Bylina (6b), który grę na gitarze wkomponował w ścieżkę dźwiękową z „Piratów z Karaibów”. Po dynamicznych rytmach usłyszeliśmy fletowe solo. Anastasia Constantinou (3a) rozkołysała nasze zmysły pięknymi dźwiękami. Utworem „Lew” na skrzypcach zachwyciła zaś Natalia Godzisz (3a). Po muzycznych uniesieniach parkiet przejęli tancerze. Publiczność podziwiała sambę i energetycznego jive’a Karoliny Zabiciel (3a), żywiołową cha-chę Leny Wieliczko (3a) oraz dostojnego walca, zamaszystego quickstepa i cha-chę Hanny Studzińskiej (4b). Pokazy dyscypliny i gibkości zaprezentowały Kinga Welcz i Julia Ostrowska (1a) oraz Katarzyna Surmacz (4b). Zobaczyliśmy też techniki walki w ich wykonaniu. Na zakończenie przedstawiciele Zespołu Redakcyjnego zaprezentowali drugi numer naszej gazety „Henrykowe wieści”, której pełne wydanie będzie wkrótce dostępne dla każdego na stronie internetowej szkoły. Wydarzenie zakończyło się magicznymi kolędami w wykonaniu szkolnego zespołu „Cantus Sienkiewicza” prowadzonego przez Panią Renatę Banach. Wieczór Talentów prowadzili profesjonalnie i z ogromnym zaangażowaniem Joanna Trusz i Adam Mróz (7a) oraz Nadia Dworaczek (6b) i Jan Jaworski (6a), którzy wraz z koordynatorem wydarzenia i autorką scenariusza, Panią Dorotą Tomczewską, czuwali nad młodymi artystami, wspierając ich i dopingując. Na zakończenie Pani Dyrektor Agata Jonasz skierowała gorące podziękowania do uczniów, doceniając ich ciężką pracę i odwagę w dzieleniu się swoimi pasjami. Zapowiedziała też kolejną edycję Wieczoru Talentów. To niezwykłe święto odwagi i talentu pokazało, że każde dziecko ma w sobie iskierkę, którą warto rozwijać. Pięknie dziękujemy Rodzicom uczniów, trenerom, instruktorom oraz wszystkim, którzy zechcieli spędzić ten niezwykły piątkowy wieczór wspólnie z nami i naszymi wspaniałymi Talentami.

              75
          • Podziękowanie

            • Podziękowanie

            • Dyrekcja, Grono Pedagogiczne oraz Uczniowie

              Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Szczebrzeszynie

              składają serdeczne podziękowania

              Firmie MG DESIGN GROUP oraz Pani Annie Król za przekazanie szkole mebli wypoczynkowych,

              które wzbogacą przestrzeń biblioteki szkolnej.

               

              Dzięki Państwa życzliwości i zaangażowaniu biblioteka zyska nowe, przyjazne oblicze — stanie się miejscem jeszcze bardziej otwartym na uczniów, sprzyjającym czytaniu, rozmowie i chwili wytchnienia. To nie tylko meble, ale realny wkład w tworzenie przestrzeni, w której młodzi ludzie mogą czuć się swobodnie i bezpiecznie.

              Z całego serca dziękujemy za okazane wsparcie, hojność oraz piękny przykład współpracy na rzecz dobra naszej szkolnej społeczności. Takie gesty pokazują, że razem możemy tworzyć szkołę przyjazną, nowoczesną i pełną dobrej energii.

               

              Z wyrazami wdzięczności i szacunku

              Dyrekcja i Społeczność Szkolna

          • Zaproszenie na Wieczór Talentów

            • Zaproszenie na Wieczór Talentów

            • Dyrekcja, Grono Pedagogiczne i Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie serdecznie zapraszają rodziców, dziadków i opiekunów naszych uczniów na Wieczór Talentów, który odbędzie się 30 stycznia 2026 r o godz.16.00 w hali sportowej

          • Akcja WOŚP

            • Akcja WOŚP

            • Jak co roku, Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej nr 1 im. Henryka Sienkiewicza aktywnie włączył się w ogólnopolską akcję Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem wsparli to wyjątkowe przedsięwzięcie, którego celem jest pomoc potrzebującym i wspieranie polskiej służby zdrowia.

              W ramach tegorocznej edycji WOŚP Samorząd Uczniowski zorganizował i koordynował działania wolontariackie, zachęcał społeczność szkolną do udziału w zbiórce oraz promował ideę niesienia pomocy innym. Dzięki wspólnemu wysiłkowi uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły po raz kolejny pokazaliśmy, że potrafimy działać razem i mamy wielkie serca.

              Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję — wolontariuszom, darczyńcom oraz osobom wspierającym organizację wydarzenia. Udział w WOŚP to nie tylko pomoc materialna, ale także ważna lekcja empatii, odpowiedzialności i solidarności.

              Razem gramy do końca świata i jeden dzień dłużej!

              Dziękujemy Panu Burmistrzowi Rafał Kowalik Samorządowiec za ciepłą herbatkę i poczęstunek.

              3
          • Wyniki szkolnego konkursu

            • Wyniki szkolnego konkursu

            • Znamy wyniki szkolnego konkursu na świąteczną kartkę w języku obcym !

              W grudniu 2025 roku w naszej szkole odbył się konkurs plastyczno-językowy na najpiękniejszą kartkę bożonarodzeniową przygotowaną w języku angielskim lub niemieckim. Inicjatywa miała na celu przybliżenie uczniom tradycji i zwyczajów świątecznych panujących w innych krajach, doskonalenie umiejętności formułowania życzeń w językach obcych oraz rozwijanie kreatywności i zdolności artystycznych dzieci i młodzieży.

              W konkursie uczestniczyli uczniowie klas IV–VIII. Prace oceniane były osobno w dwóch językach obcych przez komisję konkursową, w skład której weszli nauczyciele języków obcych oraz nauczyciel plastyki. Wydarzenie cieszyło się bardzo dużym zainteresowaniem, a nadesłane kartki zachwycały starannością wykonania, poprawnością językową oraz bogactwem zastosowanych technik plastycznych.

              Poniżej prezentujemy laureatów oraz uczniów wyróżnionych w konkursie z podziałem na języki obce:

              Prace wykonane w języku angielskim – klasy IV-VI:

              I. miejsce: Wiktoria Kur kl. 5b

              II. miejsce: Michalina Skóra kl. 4a

              III. miejsce: Antonii Bylina kl. 6b

              Wyróżnienia: Anna Buba 4b, Lena Ferenc 4b, Stanisław Żuk 4a

               

              Prace wykonane w języku angielskim – klasy VII-VIII:

              I. miejsce: Oliwia Pawlak kl. 7a

              II. miejsce: Gabriela Samulak kl. 8b

              III. miejsce: Kornelia Rajchel kl. 8b

              Wyróżnienia: Wiktoria Obrok kl. 8a, Nikola Grona kl. 8a, Natalia Sokal kl. 8a

               

              Prace wykonane w języku niemieckim – klasy VII-VIII:

              I. miejsce: Natalia Bulak kl. 7a

              II. miejsce: Karolina Sierkowska kl. 8b

              III. miejsce: Paweł Wróblewski kl. 8a, Michał Poździk kl. 8b

              Wyróżnienia: Natalia Sokal kl. 8a Łucja Hołota kl. 8a, Lena Zakrzewska kl. 7b, Filip Surma kl. 8a, Aleksandra Krupa kl. 7a, Nikola Grona kl. 8a, Gabriela Samulak kl. 8b, Michalina Wróbel kl. 7b

              Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i przygotowanie wyjątkowych prac. Gratulujemy kreatywności i zdolności artystycznych oraz życzymy powodzenia w kolejnych konkursach, do udziału w których już teraz serdecznie zapraszamy.

              15
          • Bezpłatne warsztaty

            • Bezpłatne warsztaty

            • Bezpłatne warsztaty “clickON – zamień granie na programowanie!”

              programowanie_sp.pdf

              Drodzy Rodzice,
              czy Wasze dziecko uwielbia gry, komputery i nowe technologie? A gdyby mogło nie tylko
              grać, ale tworzyć własne gry, aplikacje i projekty cyfrowe?
              Szkoła Giganci Programowania zaprasza na bezpłatne warsztaty “clickON – zamień
              granie na programowanie!” — wyjątkowe zajęcia z programowania, tworzenia gier i
              sztucznej inteligencji, przygotowane specjalnie dla dzieci i młodzieży.
              Warsztaty odbędą się w styczniu i lutym online.
              Podczas zajęć:
              ● młodsi uczniowie stawiają pierwsze kroki w programowaniu, tworząc własne gry w
              Scratchu i Minecraft Education,
              ● starsi poznają Python i C#, tworząc bardziej zaawansowane projekty.
              Poziom zajęć jest zawsze dopasowany do wieku i doświadczenia dziecka.
              Najważniejsze informacje
              ● 💸 Udział w warsztatach jest całkowicie bezpłatny
              ● 📅 Termin: styczeń – luty
              ● 💻 Tematyka: Minecraft, Scratch, Python, C#
              ● 👧👦 Wiek uczestników: 6–18 lat
              ● ⏰ Czas trwania: 1,5 godziny
              ● 📍 Miejsce: online

              Rodzice mogą zapisać dziecko na stronie:
              👉 https://clickon.edu.pl/ 


              lub telefonicznie: 22 112 10 63 


              Dlaczego warto zapisać dziecko?
              ClickON to ogólnopolska inicjatywa edukacyjna, której celem jest pokazanie młodym
              ludziom, że technologia może być narzędziem do twórczego myślenia, nauki i rozwoju, a nie
              tylko rozrywką.
              Projekt objęty jest honorowym patronatem Ministra Edukacji, Ministerstwa Cyfryzacji,
              Ośrodka Rozwoju Edukacji.
              To idealna okazja, aby bez żadnych kosztów sprawdzić, czy Wasze dziecko odnajdzie się w
              świecie nowoczesnych technologii.
              Liczba miejsc jest ograniczona — zachęcamy do zapisów już teraz!
              Zespół Gigantów Programowania

          • Lepienie bałwana

            • Lepienie bałwana

            • We wtorek, 13 stycznia 2026 r., uczniowie klas trzecich Szkoły Podstawowej nr 1 w Szczebrzeszynie wzięli udział w gminnej zabawie lepienia bałwana. Obfite opady śniegu stworzyły idealne warunki do zimowych zabaw i twórczych aktywności. Powstały bałwanki, lodowe rzeźby, igloo oraz zamki ze śniegu. Na uczestników czekała wesoła muzyka, ciepła herbata i słodki poczęstunek przygotowany przez Pana Burmistrza. Spotkanie upłynęło w radosnej i przyjaznej atmosferze. Zabawa dostarczyła wszystkim wielu radosnych chwil, uśmiechu i niezapomnianych wrażeń. Był to dzień pełen zimowej magii, który na długo pozostanie w pamięci uczniów.

              5