• Aktualności

  • Aktualności

          • Uroczysty Apel Wielkanocny

            • Uroczysty Apel Wielkanocny

            • Klasy drugie przygotowały i z entuzjazmem przedstawiły Inscenizację Wiosenno-Wielkanocną.

              Przypomniały  o najważniejszych zwyczajach związanych ze Świętami Wielkanocnymi.  Śpiewały i recytowały z radością. Złożyły wszystkim najlepsze życzenia świąteczne.

              64
          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

            • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

            • Dziś nasza szkoła zrobiła się wyjątkowo niebieska! Uczniowie i nauczyciele przyszli ubrani na niebiesko, aby okazać wsparcie i solidarność z osobami w spektrum autyzmu. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu obchodzony jest 2 kwietnia. Został ustanowiony przez ONZ, aby zwiększać wiedzę o autyzmie oraz budować zrozumienie, akceptację i szacunek wobec osób w spektrum. Niebieski kolor jest symbolem tego dnia, na całym świecie budynki są wtedy podświetlane właśnie na niebiesko. Autyzm to zaburzenie rozwojowe, które wpływa na różne sfery funkcjonowania człowieka. Osoby w spektrum mogą inaczej odbierać świat, potrzebować przewidywalności i czuć się bezpieczniej, gdy wiedzą, co się wydarzy. To dla nas dobry moment, żeby pamiętać, że każdy z nas jest inny, i to jest w porządku! Poprzez takie drobne gesty uczymy się empatii, akceptacji i otwartości na drugiego człowieka.

          • Zbiórka elektrośmieci

            • Zbiórka elektrośmieci

            • elektrosmieci.docx

              DRODZY UCZNIOWIE I RODZICE!

              Nasza szkoła przystąpiła do projektu ekologicznego „WSZYSTKIE DZIECI ZBIERAJĄ ELEKTROŚMIECI”. Celem akcji jest podniesienie świadomości ekologicznej wśród Dzieci i Młodzieży oraz zwrócenie uwagi na prawidłowe gospodarowanie odpadami. W zamian za przyniesiony zużyty sprzęt elektroniczny i elektryczny szkoła otrzyma bon, który wykorzysta na nagrody rzeczowe w postaci materiałów biurowych.

              JEDYNYM WARUNKIEM JEST MOBILIZACJA DO DZIAŁANIA, PORZĄDKI DOMOWE I CHĘCI!

              MAMY NADZIEJĘ, ŻE PRZYŁĄCZYCIE SIĘ DO ZBIÓRKI!

                

              Do akcji szkolnej mogą przyłączyć się również firmy i instytucje, które oddadzą zużyty sprzęt na rzecz wybranej szkoły.

              TERMIN ZBIÓRKI: 08.04.2026 – 13.04.2026

               

              LOKALIZACJA ZBIÓRKI:

              Szkoła Podstawowa Nr 1

              w Szczebrzeszynie

              ul. Ogrodowa 16

              „IM WIĘCEJ SPRZĘTU UZBIERAMY,

              TYM WYŻSZY BON OTRZYMAMY!’’

              NA ZBIÓRKĘ MOŻNA ODDAWAĆ: KOMPUTERY, DRUKARKI, MONITORY, TELEFONY,

              SPRZĘT RTV I AGD, KABLE ITP.

              UWAGA! NIE ZBIERAMY TONERÓW,BATERII I ŚWIETLÓWEK.

          • Operacja Czysta Rzeka

            • Operacja Czysta Rzeka

            • 26 marca 2026 r. już po raz ósmy spotkaliśmy się nad rzeką Wieprz w Szczebrzeszynie, aby wspólnie wziąć udział w akcji “Operacji czysta rzeka Wieprz”, koordynowanej przez Szkołę Podstawową Nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Szczebrzeszynie. Nauczyciele i uczniowie szkoły oraz zaproszeni do wspólnego działania: Burmistrz Szczebrzeszyna Pan Rafał Kowalik, Wiceburmistrz Szczebrzeszyna Pan Robert Siemko, przedstawiciele Urzędu Miejskiego w Szczebrzeszynie, Prezes i pracownicy Zakładu Gospodarki Komunalnej SP z.o .o w Szczebrzeszynie, Pan Janusz Kapecki, dyrekcja i pracownicy Miejskiego Domu Kultury, Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej, Banku PKO BP w Szczebrzeszynie oraz dyrekcja, nauczyciele i uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 im. Róży Zamoyskiej w Szczebrzeszynie i Zespołu Szkół Nr 2 im. dr Zygmunta Klukowskiego w Szczebrzeszynie.

              Celem akcji było posprzątanie brzegów koryta rzeki Wieprz, jak i uświadomienie konieczności bezinteresownego działania na rzecz dobra wspólnego jakim jest środowisko naturalne. 

              Spotkanie było również okazją do integracji uczestników przy pysznym bigosie i ciepłej herbacie.

              Dziękujemy wszystkim za aktywny udział i liczymy na wparcie przy naszych kolejnych inicjatywach.

              40
          • Mokradła w Pudełku – Świat w Miniaturze

            • Mokradła w Pudełku – Świat w Miniaturze

            •  

              W dniu 23 marca 2026 roku w  Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie  odbyło się podsumowanie konkursu plastyczno-ekologicznego pt. „Mokradła w Pudełku – Świat w Miniaturze”.

              Konkurs miał na celu poznanie warstwowej budowy mokradeł oraz charakterystycznych roślin i zwierząt, a także kształtowanie odpowiedzialności za wodę i ochronę rzadkich gatunków.

              Przedmiotem konkursu było wykonanie makiety przedstawiającej ekosystem mokradeł wewnątrz pudełka.

              Konkurs cieszył się ogromnym zainteresowaniem. Wpłynęły 64 prace, które były zgodne z tematem, zawierały bogactwo szczegółów i wyróżniały się wysokim poziomem artystycznym oraz kreatywnym wykorzystaniem nietypowych materiałów (recykling). 

              Jury przyznało nagrody i wyróżnienia następującym uczniom:

              I MIEJSCE - Miłosz Szyszka – klasa II b

              II MIEJSCE – Lena Wieliczko – klasa III a i Dominika Palonka – klasa III a

              III MIEJSCE – Ewa Harkot – klasa II c i Alan Deszczka – klasa III a

              WYRÓŻNIENIA:

              1. Zofia Wiśniewska – klasa I a
              2. Zofia Samborska – klasa II c
              3. Natalia Godzisz – klasa III a 

              Prace laureatów oraz wyróżnionych uczestników zostały zaprezentowane na wystawie pokonkursowej w holu głównym szkoły.

              Dyplomy i nagrody rzeczowe wręczone zostaną podczas najbliższego apelu z okazji Świąt Wielkanocnych.

               Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i twórcze spojrzenie na ochronę przyrody.

              5
          • Mokradła – Superbohaterowie Klimatu

            • Mokradła – Superbohaterowie Klimatu

            •  W dniu 23 marca 2026 roku w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie odbyło się podsumowanie konkursu plastyczno-ekologicznego pt. „Mokradła – Superbohaterowie Klimatu”.

              Konkurs miał na celu podniesienie świadomości uczniów na temat roli mokradeł w łagodzeniu skutków zmian klimatu oraz kształtowanie postawy odpowiedzialności za wodę i ochronę rzadkich gatunków. Przedmiotem konkursu było wykonanie autorskiego plakatu, który powinien przedstawiać jedną lub kilka „supermocy” mokradeł. Wpłynęło wiele prac, które wyróżniały się wysokim poziomem artystycznym oraz kreatywnym podejściem do tematu.

              Jury przyznało nagrody następującym uczniom:

              I MIEJSCE – Mikołaj Czop – kl. IV a, Franciszek Sendecki – kl. IV b

              II MIEJSCE – Stanisław Żuk – kl. IV a 

              III MIEJSCE – Mateusz Bednarz – kl. VII a 

              WYRÓŻNIENIA: 1. Gabriela Marczewska – kl. IV a 2. Maja Popielec – kl. IV a 3. Szymon Wajler – kl. VII b

              Prace laureatów oraz wyróżnionych uczestników zostały zaprezentowane na wystawie pokonkursowej w holu głównym szkoły.

              Dyplomy i nagrody rzeczowe wręczone zostaną podczas najbliższego apelu z okazji Świąt Wielkanocnych.

              Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i twórcze spojrzenie na ochronę przyrody.

          • Zawodowy zawrót głowy

            • Zawodowy zawrót głowy

            • 13 marca 2026 roku uczniowie klas ósmych naszej szkoły wzięli udział w Dniu Otwartym zorganizowanym przez Zespół Szkół Nr 2 im. dr. Zygmunta Klukowskiego w Szczebrzeszynie pod hasłem „Zawodowy zawrót głowy. Zawody przyszłości w praktyce!”.

              Podczas wizyty ósmoklasiści mieli okazję zapoznać się z bogatą ofertą edukacyjną szkoły na rok szkolny 2026/2027. Wśród proponowanych kierunków znalazły się m.in.: technik logistyk, technik organizacji turystyki, technik hotelarstwa, technik spawalnictwa, technik spedytor, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik mechanik oraz technik mechanik lotniczy.

              Uczniowie, pod opieką nauczycieli i starszych kolegów, zwiedzili nowoczesne pracownie dydaktyczne, w tym pracownię językową oraz gastronomiczną. Mieli także możliwość zapoznania się z wyposażeniem szkoły oraz bazą dydaktyczną, a także uzyskali informacje dotyczące procesu rekrutacji.

              Dużym zainteresowaniem cieszyły się liczne warsztaty i pokazy praktyczne. Ósmoklasiści mogli spróbować swoich sił w kierowaniu dronem, skorzystać z interaktywnej strzelnicy pod okiem instruktora, a także obserwować przygotowania do lakierowania elementów samochodowych. Nie zabrakło również atrakcji kulinarnych – uczniowie uczestniczyli w degustacji potraw i deserów przygotowanych przez uczniów szkoły.

              Dodatkową atrakcją były pokazy umiejętności, takie jak prezentacje fryzur wykonywanych przez przyszłych fryzjerów oraz doświadczenia z zakresu chemii i fizyki.

              Udział w Dniu Otwartym był dla naszych uczniów cennym doświadczeniem, które pozwoliło im lepiej poznać ofertę szkół ponadpodstawowych oraz zastanowić się nad wyborem dalszej ścieżki edukacyjnej.

              7
          • Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski

            • Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski

            • 12 marca w naszej szkole odbył się III etap - "Parkowy" XXV edycji ogólnopolskiego konkursu "Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski". Z tej okazji gościliśmy Organizatora - panią Małgorzatę Bielecką z Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych oraz 2 drużyny uczniów reprezentujących szkoły podstawowe w Gromadzie i w Zwierzyńcu. Naszą szkołę reprezentowały uczennice z klasy 8a w składzie: Łucja Hołota, Amelia Kaczorek i Daria Skóra. Wykazały się ogromna wiedzą o lesie i jego mieszkańcach, świetnie radzą sobie z rozpoznawaniem tropów zwierząt, bezbłędnie rozpoznają gatunki roślin i zwierząt, są ekspertkami w dziedzinie wiedzy na temat Szczebrzeszyńskiego Parku Krajobrazowego. BRAWO WY! Dziewczyny czeka teraz kolejny etap konkursu - wojewódzki, który odbędzie się 17 kwietnia w Lublinie. Trzymamy mocno kciuki i życzymy powodzenia!

          • Dyktando o Złote Pióro Burmistrza - Zwycięzcy

            • Dyktando o Złote Pióro Burmistrza - Zwycięzcy

            • Pierwsze Dyktando o Złote Pióro Burmistrza wyłoniło tych, którzy będą się nim posługiwać  - czyli uczniów z naszej gminy najlepiej znających zasady ortografii i interpunkcji.

              W gronie laureatów znaleźli się:

              kategoria wiekowa klas IV–VI

              I  miejsce - Wiktor Daniłowicz - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie

              II  miejsce - Weronika Malinowska - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie

              III  miejsce - Natalia Wróbel - Szkoła Podstawowa w Wielączy 

               kategoria wiekowa klas VII–VIII

              I  miejsce - Daria Skóra - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie

              II  miejsce - Jakub Domienik - Szkoła Podstawowa nr 3 im. R. Zamoyskiej w Szczebrzeszynie

              III  miejsce - Laura Wnuk - Szkoła Podstawowa nr 3 im. R. Zamoyskiej w Szczebrzeszynie

              Przyznano także wyróżnienia oraz nagrody:

              W  I kategorii:

              1. Dworaczek Nadia - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie
              2. Malinowska Weronika - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie
              3. Pikuzińska Adrianna - Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej w Bodaczowie

              W  II kategorii:

              1. Todys Hubert - Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej w Bodaczowie
              2. Sierkowska Karolina - Szkoła Podstawowa nr 1 im. H. Sienkiewicza w Szczebrzeszynie
              3. Chwil Jakub - Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej w Bodaczowie

              Gratulujemy zwycięzcom!!!

              Dziękujemy Burmistrzowi Szczebrzeszyna Panu Rafałowi Kowalikowi za kolejną inicjatywę na rzecz uczniów szkół podstawowych naszej gminy, promującą tak ważny dla nas  - wszystkich Polaków aspekt – poprawność języka ojczystego.

          • Dyktando o Złote Pióro Burmistrza

            • Dyktando o Złote Pióro Burmistrza

            • 5 marca 2026r w nasze szkole odbyło się niecodzienne wydarzenie - Pierwsze Dyktando o Złote Pióro Burmistrza.

              Przystąpili do niego uczniowie szkół podstawowych z gminy Szczebrzeszyn.

              Dyktando przygotowane zostało dla dwóch kategorii wiekowych: uczniowie klas IV–VI oraz uczniowie klas VII–VIII.

              Uczestnicy konkursu mieli okazję do wykazania się wyjątkową wiedzą z zakresu ortografii i interpunkcji.

              Więcej szczegółów oraz wyniki konkursu przedstawimy jutro, a już dzisiaj gratulujemy wszystkim uczestnikom i zwycięzcom.

              5
          • Dzień Otwarty Szkoły

            • Dzień Otwarty Szkoły

            • 13.02 2026r. w naszej szkole odbył się wyjątkowy Dzień Otwarty, skierowany do przedszkolaków oraz ich rodziców w ramach rekrutacji do klasy pierwszej. Było to pełne radości i atrakcji spotkanie, pozwalające najmłodszym poznać szkołę, w której już od września rozpoczną swoją edukacyjną przygodę. Uroczystość rozpoczęła Pani Dyrektor Agata Jonasz, serdecznie witając przybyłych gości – przedszkolaków oraz ich rodziców. W swoim wystąpieniu podkreśliła, że nasza szkoła to miejsce przyjazne dzieciom, bezpieczne i sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi. Swoją obecnością zaszczycił nas również Burmistrz Szczebrzeszyna Pan  Rafał Kowalik, który w ciepłych słowach zwrócił się do najmłodszych oraz ich opiekunów. Pan Burmistrz zachęcał do wyboru naszej szkoły, podkreślając jej wysoki poziom nauczania, bogatą ofertę edukacyjną oraz liczne sukcesy uczniów. Bardzo dziękujemy Panu Burmistrzowi Rafałowi Kowalikowi za obecność, życzliwość, wsparcie działań szkoły oraz dobre słowo skierowane do przyszłych uczniów.

              Podczas spotkania wszystkim dzieciom wręczono „paszporty” – foldery informacyjne o szkole – oraz drobne upominki. Uczniowie z Samorządu Uczniowskiego przedstawili prezentację multimedialną, w której pokazali pomieszczenia szkolne, ciekawe lekcje oraz bogatą ofertę kół zainteresowań. Opowiedzieli również o wysokich wynikach osiąganych przez uczniów w konkursach wojewódzkich, powiatowych i ogólnopolskich. Goście mogli dowiedzieć się o wycieczkach po Roztoczu, po całym kraju oraz wyjazdach zagranicznych, które stanowią ważny element życia szkoły. Dużym zainteresowaniem cieszyły się zabawy z robotami edukacyjnymi, które pozwoliły dzieciom w atrakcyjny sposób poznać świat nowoczesnych technologii. Następnie przedszkolaki wzięły udział w warsztatach artystycznych, podczas których samodzielnie wykonały walentynkowe kartki. Obserwowały także ciekawe doświadczenia z fizyki, geografii i chemii oraz uczestniczyły w warsztatach językowych. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie szkoły – dzieci mogły zobaczyć sale lekcyjne, w których już od września będą się uczyć. Na zakończenie dla wszystkich uczestników czekała miła niespodzianka w „Kawiarence Walentynkowej”, gdzie serwowano najsmaczniejsze ciasta, popcorn oraz cieplutką herbatkę. Ten piękny i słodki poczęstunek z pewnością na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników dzisiejszego wydarzenia. Dziękujemy wszystkim gościom za obecność i wspólnie spędzony czas.

              Mamy nadzieję, że zobaczymy się we wrześniu!

              52
          • Poczta Walentynkowa

            • Poczta Walentynkowa

            • Kartki, uśmiechy i dobra energia – Walentynkowa Poczta.

              Z okazji Walentynek Samorząd Uczniowski zorganizował w naszej szkole Pocztę Walentynkową, która spotkała się z dużym zainteresowaniem uczniów. Przez kilka dni szkolna skrzynka wypełniała się kartkami z życzeniami, miłymi słowami oraz wyrazami sympatii.

              Członkowie Samorządu Uczniowskiego czuwali nad sprawnym przebiegiem akcji – od zbierania walentynek po ich doręczenie adresatom. 13 lutego kartki trafiły do uczniów i nauczycieli, wprowadzając serdeczną, pełną życzliwości atmosferę w całej społeczności szkolnej.

              Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w to wydarzenie i pomogli stworzyć wyjątkowy klimat tego dnia. Takie inicjatywy pokazują, jak ważne są drobne gesty i wzajemna życzliwość.

          • Kawiarenka Walentynkowa

            • Kawiarenka Walentynkowa

            • Gdy w auli zaczęły pojawiać się walentynkowe rekwizyty, już wszyscy wiedzieli, że szkolne Walentynki będą udane. 13 lutego od rana główny korytarz wypełniły kuszące zapachy, a widok kawiarenki przyciągał wzrok. Co działo się w kawiarence? Na wszystkich chętnych czekały pyszności. Nie sposób było się oprzeć kolorowym babeczkom, galaretkom z owocami, donatom, ciasteczkom w różnych kształtach z oryginalnymi ozdobami, wielu rodzajom pysznych ciast „pokrojonych w słuszne porcje”. Można by jeszcze rozpisywać się na temat świeżutkiego popcornu, ale wystarczy powiedzieć, że kolejka, tak jak do ciast, nie znikała przez cztery godziny. Ciepła herbata z cytryną była dopełnieniem smakołykowej uczty.

              Co można napisać o atmosferze, jeśli słowa w pełni nie oddadzą panującej radości, śmiechu, zadowolenia i tej pozytywnej energii, która nawet udzieliła się naszym przedszkolnym gościom.

              Jak zawsze, w takich sytuacjach nieocenieni okazali się Rodzice naszych uczniów, którzy sprawili, że kawiarenkowe stoły zapełniły się tymi słodkościami – z całego serca dziękujemy.

              Jeszcze raz dziękujemy Panu Burmistrzowi Rafałowi Kowalikowi, że zaszczycił nas swoją obecnością i sprawił uczniom dużą radość w postaci gratisowych babeczek.

              Wszystkim życzymy udanych i bezpiecznych ferii. Do zobaczenia już wkrótce!

              25
          • Wycieczka do sejmu

            • Wycieczka do sejmu

            • 11 lutego 2026 r., dzięki staraniom wiceprzewodniczącego Rady Rodziców pana Piotra Jaworskiego, młodzież z naszej szkoły mogła zwiedzić Senat i Sejm RP. Była to niecodzienna okazja by obserwować na żywo obrady sejmowe. Zwiedzanie tak ważnych miejsc, znanych głównie z ekranów telewizyjnych było niezapomnianym życiowym doświadczeniem. W trakcie wizyty uczniowie mogli zobaczyć m.in. Salę Posiedzeń Senatu i Sejmu, gdzie na co dzień odbywają się najważniejsze debaty polityczne w Polsce. Poznali również historię budynku i symbolikę jego wystroju. Ciekawym elementem wizyty było poznanie kulis działania mediów sejmowych – uczniowie mieli okazję zobaczyć miejsca, z których dziennikarze przekazują najświeższe informacje. Ten dzień był pełen emocji i pozytywnych wrażeń bo nie tylko Sejm i Senat jako główny punkt programu sprawił uczniom tak wiele radości, ale także przepiękne Muzeum Pałacu w Wilanowie - letnia rezydencja królewska w stylu barokowym zachwyciła zwiedzających. W roli przewodnika, niezwykle interesująco o muzeum opowiadała pani Agata Malec. Ciekawostki o życiu Jana III Sobieskiego i jego żony królowej Marysieńki, były wspaniałą lekcją historii zakończoną spacerem po pałacowych ogrodach.

              Był to dzień pełen wrażeń, prawdziwa lekcja historii i parlamentaryzmu która na długo zostanie w pamięci.

              17
          • Dzień Bezpiecznego Internetu

            • Dzień Bezpiecznego Internetu

            • Z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu w naszej szkole przygotowaliśmy szereg działań, które przypominały uczniom, jak ważne jest mądre i odpowiedzialne korzystanie z sieci.

              W holu pojawiła się gazetka okolicznościowa, a na drzwiach każdej klasy zawisły hasła promujące bezpieczeństwo w internecie — krótkie, ale bardzo trafne wskazówki, jak chronić siebie i innych online.

              Uczniowie w ramach lekcji informatyki brali udział w różnych aktywnościach:

              • rozwiązywali krzyżówki i wykreślanki związane z tematyką cyberbezpieczeństwa,
              • oglądali filmy edukacyjne z serii  „Owce w sieci”,
              • Uczniowie klas VII poznali historię Mimi. Na podstawie obejrzanego filmu omawiali, czym jest cyberprzemoc, jakie może mieć konsekwencje dla jej sprawców i ofiar oraz dlaczego świadkowie takich sytuacji powinni reagować. Zajęcia miały na celu pokazanie sposobów radzenia sobie z cyberprzemocą i budowanie postaw odpowiedzialności w sieci.

              To był dzień pełen refleksji, rozmów i dobrej zabawy, a przede wszystkim — ważna lekcja o tym, jak dbać o swoje bezpieczeństwo w cyfrowym świecie.

              16
          • „Czytam, choć nie chcę – ale inaczej!”

            • „Czytam, choć nie chcę – ale inaczej!”

            • W I półroczu członkowie Zespołu Humanistycznego realizowali innowację czytelniczą „Czytam, choć nie chcę – ale inaczej!”, której celem było rozwijanie czytelnictwa poprzez kreatywne i aktywizujące formy pracy z książką. Działania miały na celu budowanie pozytywnych skojarzeń z czytaniem, rozwijanie wyobraźni oraz angażowanie uczniów w twórcze zadania indywidualne i zespołowe.

              W realizację innowacji w I półroczu zaangażowane były klasy IV – VI.

              Uczniowie klasy IVb pracowali z wybranymi baśniami Hansa Christiana Andersena, poznając ich treść podczas głośnego i cichego czytania fragmentów na lekcjach. Nauczyciel zwracał uwagę na bohaterów, przesłanie baśni oraz elementy fantastyczne. Następnie uczniowie wykonali prace w formie „książki w pudełku”, w których w sposób przestrzenny przedstawiali treść baśni. W pudełkach znalazły się własnoręcznie wykonane ilustracje, symbole, rekwizyty oraz krótkie opisy lub cytaty z tekstu. Uczniowie samodzielnie decydowali, jakie elementy najlepiej oddają treść utworu. Podczas prezentacji prac młodzi artyści opowiadali o wybranej baśni, uzasadniali dobór przedmiotów i dzielili się wrażeniami z czytania. Działanie to sprzyjało rozwijaniu wyobraźni, umiejętności wypowiadania się oraz budowaniu pozytywnych emocji związanych z książką.

              Uczniowie klas V a i V b pracowali z książkami „Mikołajek” R. Goscinnego i J.J. Sempe oraz „Tajemniczy ogród”F. E. Burnett. Podczas zajęć omawiano losy bohaterów, wydarzenia, relacje między postaciami oraz emocje towarzyszące lekturze. Efektem pracy

              z tekstem było wykonanie lapbooków oraz map myśli, które zawierały m.in. charakterystyki postaci, opisy najważniejszych wydarzeń, cytaty oraz własne refleksje uczniów. Uczniowie chętnie podejmowali działania twórcze, wykazując się pomysłowością i samodzielnością. Prace zostały zaprezentowane w klasie, zachęcając innych uczniów do sięgania po książki.

              Uczniowie klasy VIb zapoznali się z książką „Księga dżungli” Rudyarda Kiplinga. Czytanie wybranych fragmentów poprzedzone było rozmową na temat bohaterów, miejsca akcji oraz problematyki utworu. Po lekturze uczniowie w grupach przystąpili do wykonania komiksów, przedstawiających wybrane sceny z książki. Praca w małych grupach sprzyjała współpracy, wzajemnej pomocy i dobrej zabawie.

              Realizacja innowacji czytelniczej w I półroczu została podsumowana w formie wystawki prac uczniów na holu głównym szkoły, stanowiąc atrakcyjną formę promocji czytelnictwa oraz pokazując efekty twórczej pracy uczniów. Ekspozycja prac pozwoliła uczniom zaprezentować swoje zaangażowanie i kreatywność, a jednocześnie zachęcała innych do sięgania po książki.

              9
          • DBI w świetlicy szkolnej

            • DBI w świetlicy szkolnej

            • Tematyka bezpieczeństwa w Internecie podejmowana jest w naszej świetlicy sukcesywnie w ciągu całego roku szkolnego. Natomiast w Dniu Bezpiecznego Internetu miały miejsce zintensyfikowane przedsięwzięcia związane z tematyką zagrożeń w Internecie w celu zwiększenia świadomości uczniów, odpowiedzialnego i bezpiecznego zachowania w tym zakresie. Dzień 10 lutego był doskonałą okazją, by przypomnieć jak zachowanie ostrożności w sieci i dbanie o swoje bezpieczeństwo jest ważne. Przypomniane zostały zasady i dobre praktyki, którymi należy się kierować podczas korzystania z Internetu. Były to m.in. Ochrona prywatności i danych osobowych (Nie podawaj danych, unikalne hasła), Wylogowanie; Zasada ograniczonego zaufania(Nieznajomi, Podejrzane linki); Twój wizerunek w sieci(Zastanów się przed publikacją, Nie hejtuj, nie obrażaj i szanuj prywatność); Bezpieczeństwo techniczne(Oprogramowanie, Publiczne Wi-Fi); Gdzie szukać pomocy?(osoba dorosła, Telefonu Zaufania dla Dzieci i Młodzieży).

              1